TIERRA QUEMADA

REBELION FUERA DE LAS AULAS
Si quitamos el crucifijo de nuestras escuelas, no perderemos solamente la fe, sino, que perderemos nuestro rostro, nuestra identidad, nuestra conciencia, nuestra equivalencia, nuestro sentido, nos convertiríamos en personas sin rostro, nos convertiremos en personas inexactas, diversas, dispares, desiguales, donde no seria posible el dialogo.
La supresión de los símbolos fundamentales que reúnen en sí todo el dolor de la humanidad, equivaldría a la pérdida de la belleza y de la riqueza de todo un pueblo.
Los Consejos Escolares ya analizan, en aras de los derechos de los alumnos la eminente perdida de nuestra identidad.
La Administración avala los derechos fundamentales y certifican las necesidades de los alumnos comparándolas con los probables efectos de la ausencia de nuestros valores.
El Tribunal Superior de Justicia clarifica su gestión en cuanto a las leyes autonómicas de los órganos competentes
En la puerta del colegio ya están los lideres de la manifestación, al frente, los de la contra manifestación, hay pancartas, iconos y símbolos a éste y al otro lado de la calle, se grita y se defiende con pasión, aparecen los argumentos mas inverosímiles, las historias mas irreales, la sofisticación hecha contundente prueba.
Se defiende los derechos, las necesidades y las inquietudes de los alumnos…Y es patente el desconcierto de ellos, y ya suena una voz reinvindicativa; la voz de la protesta, la voz de la rebelión, la voz de los protagonistas … hace falta una de esas cintas en las ventanas para que no entre el frío, decía un alumno. Los wáteres no tienen papel higiénico decía otro alumno, de vez en cuando podían pintar las rayas blancas del campo de basket...
EDGARD MEDINA